• Laver les vitres

    Souriceau a passé toute l'après-midi à faire les vitres de la maison : on "pschitte" (c'est de l'eau vinaigrée dans la bouteille), on frotte avec l'éponge, et on sèche au chiffon. Mais bon, au final les vitres ne sont pas plus propres qu'au départ...

    J'avais déjà essayé de lui faire faire les vitres cet été, mais avec une bassine d'eau pour tremper l'éponge. Et bien il avait fallu remplir 3 fois la bassine, pour faire 1 seule porte!!! Heureusement, c'était du coté extérieur, sur la terrasse.
    Et aujourd'hui, quelques mois après, Souriceau n'a pas mit plus d'eau que nécessaire, et a bien essuyé pour ne pas que ça coule.
    ça grandit bien vite un souriceau!


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  • Les souriceaux au travail

    Une petite photo prise vite fait. Souricette a laissé Souriceau tranquille sur son tapis, car je lui ai donné le même! Elle joue au boulier pendant que Souriceau fait flotter/couler des objets.
    Moment rarissime! (Mais qui se fera moins rare je l'espère, avec Souricette qui grandit)


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  • Alors, nous devions terminer le 2ème temps de la leçon pour les couleurs, mais voilà que se pose un problème: le rouge. Le voit-il vraiment?
    Car PépéSouris et TontonSouris sont daltoniens. PépéSouris ne voit pas du tout le rouge, il le voit dans les tons verts.
    Et je vois que Souiceau a du mal avec la plaquette rouge. Pour le bleu et le jaune il me les montre immédiatement sans se tromper. Pour le rouge, il met plus de temps, il réfléchit et regarde les autres couleurs. J'ai l'impression qu'il choisit par élimination (ça c'est jaune, ça c'est bleu, donc le rouge c'est celui-là). Et quand il n'est pas assez concentré, il montre n'importe laquelle au hazard.

    Bon, conclusion, on va ranger la boîte des couleurs et on la ressortira plus tard. C'était une bien mauvaise idée de commencer le sensoriel par les couleurs, mais je n'avais pas pensé à ça!


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  • Flotte ou coule?

    J'ai proposé à Souriceau une activité avec de l'eau, il adore toujours : des objets divers à mettre dans l'eau pour voir si ça flotte ou si ça coule (petite cuillère, bouchons, pâte à modeler, allumette, pièce, crayon,...).
    Il met chaque objet un par un et constate s'il flotte ou s'il coule. Puis il les ressort et les dispose sur le chiffon, et recommence.
    Pour ranger, il faut l'aider car il y a de l'eau partout (surtout la première fois et aussi quand Souricette s'en mêle!). Il faut essuyer chaque objet, la table, le plateau, le bac, parfois le sol, tout ranger, étendre le chiffon, ouf! Un peu trop pour Souriceau.

    Le premier jour, il y est resté 1h30!! Depuis, il le réclame tous les jours et y passe plus d'1/2 heure à chaque fois. Aujourd'hui, il essayait de les mettre dans l'ordre: d'abord ceux qui coulent, puis ceux qui flottent.

    Quand Souriceau en aura fait le tour, je changerais d'objets pour garder l'intérêt de l'activité. 


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  • Cartes de nomenclatures

    J'ai présenté les premières cartes de nomenclature que j'ai intitulé: "Les petits animaux du jardin".

    D'abord nous avons regardé toutes les cartes, et Souriceau a nommé celles qu'il connait. Puis nous avons choisi 3 animaux qu'il ne connaissait pas: la sauterelle dont il entend le nom dans une comptine, le crapaud qui ressemble à la grenouille et la vipère. J'ai fait le premier temps de la leçon pour ces 3 animaux.

    Ensuite j'ai enlevé les cartes qu'il ne connait pas encore et lui est présenté la mise en paire, qu'il a refait...à sa façon. Mais considérant le nombre de cartes (une vingtaine) c'était très réussi !  


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  • Le jour de la citrouille

    Grand Souriceau est en vacances à la maison pour halloween, qu'il voulait absolument fêter. Nous avons donc instauré "la journée des citrouilles".

    Vendredi matin donc, Grand Souriceau a voulu se déguiser en fantôme. Séance de maquillage pour tout le monde... J'ai commencé par maquiller Souricette qui a vite compris et a voulu se peinturlurer toute seule. Souriceau a voulu que je le maquille en fleur, puis c'est lui qui a maquillé MamanSouris. En quoi? Euh...je dirais un arc-en-ciel bien coloré!!!


    L'après-midi a été consacré à la citrouille. D'abord, cueillette du potiron dans le potager avec quelques autres légumes (poireau, carottes, pommes de terre, oignon) pour faire une soupe de potiron. Ensuite on a creusé la citrouille pour faire une tête et on a allumé les bougies à l'intérieur. Succès garanti auprès de Souriceau! 
    Puis les Souriceaux ont coupé les légumes pendant que Souricette goûtait à tout.
    Enfin, pendant que la soupe mijotait, on a préparé le dessert : un gâteau à la citrouille.

    Je n'avais jamais essayé et je me demandais ce que ça donnerais. Hé bien il était dé-li-cieux ! Il n'en est pas resté une miette.


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  • Dernières activités

    Après une brève interruption dû à un problème de connexion, voilà qui est résolu.
    Pendant ce temps:
    Souriceau est resté concentré sur une activité pendant une semaine: égrenner le maïs.
    Souricette enfile tout ce qu'elle peut: les perles, les capuchons sur les feutres (c'est son jeu préféré), les anneaux, les vis dans leurs trous,...



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