Nous avons travaillé plusieurs jours sur les parties d'une plante:

Nous avons ramené du jardin une plante sauvage (à fleurs), et nous avons nommé ses parties. Souricette à complété un schéma avec les noms (à l'aide des cartes de nomenclature) puis dessiné son propre schéma.

Souriceau a lu les cartes des définitions, puis a complété les phrases à trous.

Les définitions que j'ai utilisé :

J'ai bien insisté sur le fait que les plantes à fleurs ont toutes la même structure.

Après l'observation d'une fougère, nous avons conclu qu'elle n'était pas une plante à fleurs. Mais elle appartient au végétal car elle produit de la chlorophylle, la couleur verte.

Et un champignon ? Ils ont bien vu qu'il n'était pas vert, donc qu'il n'est pas un végétal !!! Alors là, les souriceaux étaient stupéfié !!!

- Mais alors c'est quoi ???